05 كانون1/ديسمبر 2015 كتبه

المقاربة السوسيوبنائية

المقاربة السوسيوبنائية تنطلق من ثلاثة أبعاد أساسية:
- البعد البنائي لسيرورة تملك المعارف وبنائها من قبل الذات العارفة.

إقرأ المزيد...

مجزوءات ديداكتيك اللغة الفرنسية في التعليم الإبتدائي

إقرأ المزيد...

هام جدا ملخصات جد مهمة في علوم التربية والتدريس

إقرأ المزيد...

1) تحديد أهداف الدرس التعليمية والمهارية.
2) اتخاذ قرارات قبل بدء التعليم : تكوين المجموعات المختارة أو العشوائية / ترتيب الفصل / اختيار المواد / توزيع الأدوار

إقرأ المزيد...

ما المقصود بالتعليم التكاملي؟
التكامل نظام يؤكد على دراسة المواد دراسة متصلة ببعضها البعض لإبراز علاقات واستغلالها لزيادة الوضوح والفهم، وهو يعد خطوة وسطى بين انفصال هذه المواد وإدماجها إدماجاً تاماً

إقرأ المزيد...

إن علم النفس المعرفي الذي يشير في أهم افتراضاته إلى فاعلية الفرد من خلال مختلف الأنشطة الذهنية التي يقوم بها يجعلنا أمام حقيقة مفادها أن هذا المنظور يؤمن بالرأس المملوءة عوض الرأس الفارغة التي سادت كتصور نظري في سيكولوجية السلوك

إقرأ المزيد...

إذا كان الاتجاه السلوكي في طرحه النظري ينطلق من مسلمة أن البيئة الخارجية تعد أهم متغير في تحديد سلوك الكائن، فإن علم النفس المعرفي يفترض نظريا أن الفرد "هو

إقرأ المزيد...